saya setuju dengan pendapat saudari Dwi bahwa RPP 1 lembar lebih efisien, efektif dsn menyangku 3 komponen inti.

Saya mau bertanya kenapa rpp 1 halaman itu bisa disebut lebih efisien, efektif dan berorientasi kepada siswa?

Karena dalam penyusunan komponen lebih singkat daripada versi full page. Karena hanya fokus dalam tiga komponen yaitu tujuan,sintaks, dan asesmen. Dan dijelaskan juga bagaimana cara mengenali potensi kecerdasan majemuk siswa.

Saya akan menjawab pertanyaan saudara ayu wulandari
Dalam pembuatan RPP 1 lembar
Efisien berarti penulisan RPP dilakukan dengan tepat dan tidak menghabiskan banyak waktu dan tenaga.
Efektif berarti penulisan RPP dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Berorientasi pada murid berarti penulisan RPP dilakukan dengan mempertimbangkan kesiapan, ketertarikan, dan kebutuhan belajar murid di kelas.

Saya akan mencoba menjawab pertanyaan dari Saudari Ayu, menurut saya RPP 1 lembar ini lebih efektif dan efisien karena hanya terdiri dari 3 komponen utama yaitu Tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.

Saya mencoba menanggapi pertanyaan Ayu. Menurut saya semua bentuk RPP itu berorientasi pada siswa, hanya bedanya adalah RPP baru ini lebih efisien dan efektif untuk guru karena penyederhanaan komponennya, seperti yang kita ketahui komponen RPP yang dulu adalah 13 komponen, sedangkan RPP yang baru hanya terfokus 3 komponen, terfokus 3 komponen bukan berarti menghilangkan komponen lain dari 13 komponen sebelumnya. Guru harus memahami lebih dulu 13 Komponen dari RPP baru guru akan dapat melaksanaan dan merancang RPP baru ini dengan baik dan benar. Sehingga bisa dikatakan efisien dan efektif.

saya setuju dengan pendapat saudari dwi karena dengan adanya RPP 1 lembar bisa lebih menyingkat waktu dalam pembuatan RPP

Saya setuju dengan pendapat saudari Dwi, dalam RPP 1 lembar dapat meringankan guru karena tidak perlu membuat berlembar-lembar dan hal itu sangat efisien dan efektif.

menurut kamu dengan rpp yang disusun lebih ringkas, apakah menjamin para pendidik bisa menyusun rpp 1 lembar ini lebih baik daripada rpp dengan format sebelumnya?

menurut kamu dengan rpp yang disusun lebih ringkas, apakah menjamin para pendidik bisa menyusun rpp 1 lembar ini lebih baik daripada rpp dengan format sebelumnya?

Saya akan mencoba menjawab pertanyaan dari Saudari Venny, menurut saya RPP 1 lebar ini tidak menjamin para guru menyusun RPP 1 lembar karena setiap guru memiliki pemahaman dan kemampuan yang berdeda-beda.

saya setuju dengan pendapat saudara dwi, RPP1 lembar akan lebih efisien dan efektif karena hanya terdiri dari tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran dan penilaian

Saya setuju dengan pendapat saudari dwi, memang benar pembuatan RPP 1 lembar lebih efisien dan efektif bagi guru

Menurut saya RPP 1 lembar memudahkan guru karena lebih singkat dalam pembuatannya dan tidak membutuhkan waktu banyak.

saya setuju dengan pendapat saudara agnes, dalam pembuatan RPP1 lembar kita lebih berfokus pada 3 komponen inti sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran kita dapat menyesuaikan keadaan saat menerapkanr RPP

Saya setuju dengan pendapat saudari Agnes guru akan lebih leluasa mengevaluasi siswanya karena waktunya tidak terbuang untuk membuat rpp yang berlembar-lembar

Saya setuju dengan pendapat saudara, karena memang mempermudah guru dan bisa mengefisiensikan waktu untuk keperluan lain

Saya setuju dengan saudari Agnesya.
Penyederhanaan RPP dilakukan agar guru tidak kehabisan waktu mengerjakan urusan administratif.
Sebaliknya guru dapat memanfaatkan sisa waktu yang sebelumnya dihabiskan untuk membuat RPP saat ini dapat dimanfaatkan untuk melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang dilakukan di kelas, untuk memperbaiki kinerjanya di kemudian hari.

Saya setuju dengan pendapat Saudari Agnes, RPP 1 lembar ini memang lebih menghemat waktu karena pembuatanya lebih singkat hanya membuat 3 komponen utama

Saya setuju dengan pendapat saudari agnes, karena RPP 1 lembar dapat mempersingkat waktu agar lebih efektif dan efisien dalam pembelajaran

Saya setuju pendapat Agnesya karena RPP 1 lembar mempermudah guru dalam pembuatan nya karena tidak memakan banyak waktu

saya setuju dengan pendapat saudari agnes, penyusunan RPP 1 lembar mempermudah guru kerena lebih singkat dalam pembuatannya

Saya setuju dengan pendapat saudara, karena dalam RPP 1 lembar ini menekankan prinsip efektif efisien dan lebih berorientasi pada peserta didik.

Menurut saya dengan adanya penyederhanaan RPP atau lebih dikenal dengan RPP satu lembar itu memudahkan pendidik dalam menyusun rangkaian kegiatan. Karena dalam RPP lama pendidik harus terpaku dengan 13 komponen yang begitu kaku dalam penyusunannya, dan sekarang pendidik hanya memerlukan 3 komponen penting yaitu tujuan, kegiatan pembelajaran dan asesmen, serta komponen lain hanya sebagai pelengkap saja. Dalam arti pendidik sekarang jauh lebih bebas melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan kreatifitas mereka masing-masing.

Saya setuju dengan pendapat saudara olifvia, bahwa rpp 1 lembar tidak lagi kaku dalam penyusunan dan guru bebas dalam pembelajaran sehingga dapat menyesuaikan kreatifitas peserta didik.

3. Saya sangat senang untuk bisa membuat media Pembelajarannya karena bersifat IT, dengan ini saya memperlengkapi skill saya dalam mengolah Media Pembelajaran agar siswa lebih mudah memahami materi.

Terimakasih

Apakah hanya media berbasis IT yang bisa digunakan ?

Bukan hanya IT Yoni. Media yg bisa di pegang juga bisa dibuat se kreatif kita. Tapi jagan lupa divideo dan masukkan youtube lalu link.nya di sertakan jga dalam pengumpulan RPP

Menurut saya membuat rpp 1 lembar sedikit rumit karena tidak terdapat KI, KD, dan Indikator di dalamnya langsung Tujuan Pembelajaran. Hal ini sangat membingungkan. Memang lebih efektif namun menurut saya lebih rumit.

Menurut saya, ada sisi lain yang benar dari pendapat saudari eden karena dalam pembuatan RPP 1 lembar memang sedikit lebih rumit dalam pembuatannya karena dari yang sebelumnya banyak kemudian di persingkat menjadi 1 lembar RPP

Saya setuju dengan saudari Edenia.
Memang RPP 1 lembar agaknya lebih rumit karena tidak memuat KI dan KD, sementara di RPP yang sebelumnya disusun lebih rinci. Namun RPP satu lembar juga memudahkan guru dalam urusan administratif karena RPP satu lembar lebih sederhana dibandingkan RPP yang sebelumnya.

Kalau saya pribadi, dikatakan rumit ya bisa jadi. Karena tidak ada KI KD, karena kita terbiasa mempelajari RPP yang memiliki banyak komponen. Tapi RPP itu kan kita yang membuat dan menjalankan. Jadi ya mungkin sebisa mingkin kita membuat RPP yang lebih singkat

saya setuju dengan pendapat saudari edenia dalam pembuatan RPP 1 lembar terdapat kesulitan pembutan karena tidak terdapat KI, KD, dan Indikator. kisusnya untuk guru yang lebih senior akan mengalami kesulitan saat pembuatan RPP 1 lembar karena mereka perlu menyesuaikan perubahan RPP verrsi full page menjadi RPP 1 lembar.

Saya setuju dengan pendapat saudari Edenia, bahwa RPP 1 lembar memang sedikit rumit dikarenakan tidak adanya KI dan KD. Namun RPP 1 lembar ini mempermudah guru karena lebih singkat dan memaksimalkan kegiatan yang sudah direncanakan

Saya setuju dengan pendapat Saudari Eden, RPP 1 lebar ini memang rumit namun RPP 1 lembar ini juga lebih efektif karena dalam pembuatanya lebih sederhana.

Jadi menurut saya, dalam RPP 1 lembar ini guru diberi kebebasan untuk mencantumkan KI, KD dan indikator. Tetapi RPP 1 lembar ini lebih menekankan pada 3 komponen utama yaiti tujuan, langkah-langkah pembelajaran dan penilaian

Ya , memang dalam hal ini mempersulit guru , kita harius mampu memberikan capaian kepada siswa kita sendiri .
Maka dari menurut saya ada hal yang di mudahkan tetapi ada juga hal yang lebih mempersuliat dan harus menyesuaikan. Ada sisi positif dan negatif dari rpp satu lembar ini.

Mengenai RPP 1 lembar saya mau bertanya Pak bagaimana cara membuat/mengembangkan kegiatan pembelajaran agar menemukan potensi kecerdasan majemuk pada siswa?

5. Saya tidak terlalu faham tentang Item Penilaian dalam RPP. Maka saya ingin bertanya, Bagaimana cara kami dapat menilai siswa dengan 3 ranah sekaligus pak?

Terimakasih

Saya setuju dengan pertanyaan Aldo, karena saya juga belum telalu paham mengenai penilaian dalam RPP

Menurut saya RPP 1 lembar memang dapat mempermudah sebagai calon guru maupun guru, karena sebagai calon guru yang belum terlalu banyak pengalaman dapat mempermudah namun juga belum terlalu efektif karena RPP satu lembar tidak terdapat KI, KD dan Indikator

saya setuju dengan pendapat saudara ananda, kesulitan dalam pembuatan RPP 1 lembar karena tidak terdapat KI, KD dan Indikator sehingga kita kusulitan saat akan mebuat 3 komponen inti

Saya setuju dengan pendapat saudari Nanda karena KI, KD, dan indikator tidak terdapat di dalamnya. Kegiatan pembelajarannya menjadi lebih singkat

Saya setuju dengan pendapat saudari Ananda.
RPP satu lembar dapat memudahkan kami sebagai calon guru yang belum terlalu berpengalaman dalam membuat RPP. Disini RPP satu lembar lebih sederhana karena menyangkut 3 komponen penting yaitu tujuan, langkah-langkah dan penilaian terlihat lebih sederhana memang. Akan tetapi jika tidak memuat KI dan KD agaknya juga kurang efektif.

Saya setuju dengan pendapat saudari Ananda, bahwa RPP 1 lembar ini dapat mempermudah calon guru yang belum terlalu banyak pengalaman, namun dalam RPP 1 lembar tidak terdapat KI, KD, dan indikator dan hal ini pasti dapat membuat bingung

Saya setuju dengan pendapat Saudari Ananda, RPP 1 lembar memang mempermudah guru dalam pembuatan RPP namun menurut saya RPP 1 lembar ini lebih efektif karena dalam pembuatan RPP ini tidak berbelit-belit.

Menurut saya dengan topik yang dibahas yaitu RPP 1 lembar itu lebih ringkas dibandingkan dengan RPP yang lama. Karena di RPP 1 lembar lebih memfokuskan pada 3 komponen saja yaitu tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Sehingga pendidik mampu memberikan gagasan sendiri terhadap proses pembelajaran yang akan dilakukan. Namun dalam pengembangan pada kegiatan pembelajaran tentunya terdapat soal HOTS. Yang saya bingungkan disini yaitu apa perbedaannya antara HOTS dengan Homs? Terima kasih.

Saya setuju bahwa pendidik mampu memberi gagasan sendjri terhadap proses pembelajaran, karena pendidik juga mampu mengetahui kemajemukan sikap bahkan pengetahuan siswa.

Selain itu juga dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kelas, dan juga kreativitas guru dalam mengembangkan pembelajaran sesuai dengan situasi yang ada

Selain mempermudah guru seperti ungkapan saya yang sebelumnya , efisiensi pembuatan rpp juga mempermudah guru untuk memanfaatkannya melakukan hal lain seperti lebih mengenal siswanya, menggali potensi anak didiknya. Hanya saja pada rpp 1 lembar akan ada kesulitan dalam lampirannya, karena adanya aktifitas pembelajaran aktif ini banyak hal yang harus di lampirkan , seperti bahan ajar, LKPD dan asesmen penilaian .
Walau pada rpp, dimudahkan terapi pada lampirannya mungkin akan mempersulit guru.

Bukankah pada RPP lama pun juga sudah begitu, pendidik melampirkan bahan ajar, LKPD dan foto-foto kegiatan.
Dan maksud Anda asesmen penilaian masuk ke dalam lampiran itu bagaimana ya? Bukankah penilaian sudah termasuk ke dalam 3 komponen inti RPP.

Memang yang lama juga ada, tetapi kini guru kan lebih dituntut membuat siswa lebih aktif, maka banyak hal yang harus di persiapkan dan tentunya itu mempersulit guru dalam mencari dan mengulik yang dibutuhkan apalagi pada daerah-daerah terpencil. Dalam data penilaian anak kan dilampirkan.

Memang benar pendapat Tere, maka dari itu kurikulum 2013 memberikan kesempatan bagi guru untuk mengembangkan pembelajaran kontekstual sesuai dengan kondisi dan lingkungkan setempat siswa, dengan adanya RPP baru ini, diharapkan dapat semakin membantu guru dalam menyusun kegiatan yang efektif dan efisien dalam pembelajaran

Saya setuju dengan saudari Theresia.
Bahwa RPP satu lembar lebih mempermudah guru. Tetapi disini terkait lampiran menurut saya wajar saja jika harus memuat bahan ajar, LKPD dan lembar penilaian. Karena kita sudah dipermudah dalam menyusun lembar RPP yang cukup memuat 3 komponan saja. Sehingga agar lebih efektif maka perlu ditambahkan bahan ajar, LKPD dan lembar penilaian dalam lampirannya.

Dalam kegiatan pembelajaran, untuk mengenali potensi kecerdasan majemuk siswa bagaimana caranya ya pak?. Apakah harus dilakukan observasi dulu atau kita membuat media yang dapat memancing siswa mengeluarkan ketrampilan tertentu?. Terima kasih.

Menurut saya, RPP 1 lembar lebih memudahkan guru dalam penyusunan dan menyingkat waktu pembuatannya, lebih datil karena terfokus pada tujuan, sintak, dan penilaiannya.

Saya setuju dengan pendapat saudari Riska pembuatan rpp menjadi lebih singkat. Penilaiannya menjadi lebih singkat dan tidak perlu dibuat tabel-tabel

Saya setuju dengan pendapat riska, yang perlu difokuskan adalah tujuan,sintaks , dan asesmen. Salah satunya dibagian penilaian karena terdapat remedial yang membuat siswa mampu memahami kembali materi yang disampaikan

saya setuju dengan pendapat saudari riska bahwa dalam pembuatan RPP 1 lembar mempermudah guru karena menyingkat waktu dan hanya berfokus pada 3 komponen inti tanpa menjabarkan sintaks lebih rinci

saya kurang setuju dengan pendapat kristina, karena menurut saya, dengan adanya penyederhanaaan RPP ini. Guru diharapkan dapat mengeksplor dan lebih fokus terhadap 3 komponen yang sudah ditentukan sehingga dalam komponen kegiatan pembelajaran akan lebih baik apa bila guru terfokus untuk mengembangkan langkah pelaksanaannya secara baik, efektif, efisien sehingga pembelajaran mendatangkan makna untuk peserta didik

Saya setuju dengan pendapat saudara riska karena dalam pembuatan RPP 1 lembar tidak menghabiskan banyak waktu dan tenaga.

Selamat pagi Pak Wahyudi dan teman-teman, saya mau bertanya pakah penerapan RPP satu lembar itu cukup efisien jika benar diterapkan? Karena apabila RPP berbentuk seringkas mungkin ada kemungkinan penerapan nyatanya tidak efisien. Terimakasih

Ya saya setuju dengan pertanyaan dari julianisa, apakah rpp 1 lembar itu lebih efisien digunakan? Karena tidak semua guru bisa mengembangkan rpp itu sendiri dan bentuk penerapannya mungkin tidak efisien juga?

menurut saya efisien atau tidaknya RPP tersebut dalam pembeljaran itu tergantung bagaimana guru mengimplemantasikannya didalam pembelajaran. Karena sepengetahuan saya pada dasarnya RPP hanyanya sebagai alat bantu guru dalam penyusunan proses pembelajaran

Saya mencoba menanggapi pertanyaan Julianisa, sepengetahuan saya dari informasi yang saya baca, tujuan pemerintah dalam penyerdahanaan RPP ini adalah untuk membantu guru dalam dalam mengembangkan pembelajaran dengan efektif dan efisien, Poin-poin yang terdapat dalam komponen RPP baru menurut saya tidak mengikat dan membatasi hanya dengan satu halaman saja tetapi guru dapat mengembangkan sesuai kebutuhan. Karena jika kita melihat dibagian asesmen, penilaian membutuhkan rubrik-rubrik penilaian baik sikap, pengetahuan dan keterampilan.

Saya akan mencoba menanggapi jawaban meika, nah terus bagaimana pemerintah mengadakan penyuluhan bagi guru-guru yang mungkin sudah tua dan sudah nyaman dengan format rpp yang lama?

Saya mau menanggapi jawaban meika, pada dasarnya setiap RPP memiliki kelebihan dan kelemahannya sendiri. Saya setuju karena RPP terbaru membuat lebih ringkas dan efisien dalam penerapannya, hanya saja saya agak kurang setuju karena akan membuat miskonsepsi pada gambaran awal dengan penerapan nantinya.

Saya sependapat dengan Julianisa tentang miskonsepsi gambaran awal dengan penerapannya.
Menurut saya itulah yang harus menjadi perhatian guru. Menurut saya guru harus paham lebih dulu konsep RPP lama, sehingga dalam menyusunan RPP baru ini, guru benar bisa menerapkannya tanpa mengabaikan komponen komponen yang sudah disederhanakan. Sehingga darisana prinsip efisien dan efektif dapat diterapkan oleh guru dalam pembuatan RPP ataupun dalam pembelajarannya.

Bukankah tujuan penyerdehanaan RPP satu lembar ini salah satunya adalah agar lebih efisien dan efektif. Menurut saya, di dalam RPP satu lembar hanya terdapat gambaran kegiatan pembelajaran secara garis besarnya saja atau secara ringkas itu membuat pendidik lebih efisien dan efektif dalam pembuatannya, selebihnya dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran pendidik dapat mengatur dan mengembangkannya sesuai dengan kebutuhan siswanya, jadi tidak harus di dalam RPP singkat dalam pelaksanaan singkat juga.

RPP 1 Lembar menurut saya dapat mempermudah guru dalam pembelajaran dan dengan adanya rpp 1 lembar akan lebih efektif dan efisien karena hanya menyangkut 3 komponen saja

Saya ingin bertanya,mengapa KI,KD dan indikator tidak dicantumkan pada RPP 1 lembar?

Untuk saudari jesy, kenapa tidak terdapat KI, KD karena dalam rpp 1 halaman langsung difokuskan tujuan pembelajaran sehingga tidak perlu mencantumkan KI,KD karena langsung dimasukkan dibagian tujuan.

Saya setuju, dengan adanya RPP 1 lembar guru bisa terfpkus pada keaktifan siswa dan guru juga mampu menginovasi ketika proses pembelajaran

Menurut saya dengan adanya kebijakan RPP 1 lembar memang meringankan beban administrasi guru dalam penyusunan RPP. RPP yang awalnya terdiri dari 13 komponen hanya menjadi 4 komponen saja, akan tetapi menurut saya penting bagi guru untuk tetap memahami poin dari penyederhanaan RPP tersebut, pendapat saya, mungkin pada bagian langkah pelaksanaan pembelajaran dan indikator pembelajaran dapat disederhanakan. Akan tetapi guru harus berhati hati pada komponen ketiga yaitu asesmen. Karena asesmen harus dirinci sedemikian rupa sehingga terlihat jelas pencapaian kompetensi siswa pada setiap proses pembelajarannya.

Menurut saya, sependapat dengan saudari Meika. Karena hal yang lebih penting dari pendidik adalah penilaian terhadap eluruh potensi peserta didik. Tentunya penilaian harus valid sehingga pencapaian siswa dapat diukur dari proses pembelajarannya.

Maaf ini saya typo harusnya 3 komponen

Menurut saya, saya kurang setuju dengan rpp cukup dengan 1 halaman saja karena RPP 1 lembar kita harus mengembangkannya sendiri, mungkin untuk guru" yang sudah tua juga kesulitan membuat rpp yang sudah ditentukan komponen nya saja susah apa lagi yg harus mengembangkan sendiri.

Menurut saya, dengan adanya RPP 1 lembar itu sudah cukup baik dalam melakukan proses pembelajaran. Namun, apakah seharusnya di masa sekarang pendidik baik tua maupun muda dituntut untuk mengembangkan proses pembelajaran secara kontekstual. Pendidik seharusnya sudah paham betul secara kesuluruhan komponen RPP yang seperti apa yang diharapkan, sehingga apabila muncul RPP 1 lembar tentunya tidak akan ada masalah hanya saya perlu pengembangan yang sesuai dengan kondisi peserta didik.

RPP 1 lembar menurut saya lebih efektif dan efisien, dimana RPP 1 lembar pada bagian kegiatan inti terdiri dari tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen atau penilaian. Jadi guru disini dapat langsung menulis tujuan pembelajaran tanpa menulis KI dan KD. Karena di silabus pun sudah terdapat KI dan KD. Guru memiliki waktu untuk mempersiapkan pembelajaran, bahkan guru juga memiliki waktu lebih untuk membuat media pembelajaran. Selain itu terdapat pengembangan kegiatan pembelajaran dengan menemukan potensi siswa, jadi guru akan mengetahui kemajemukan potensi siswa dan mampu memilih model pembelajaran yang cocok.

Saya setuju dengan pendapat saudara Nafa, karena memang menurut saya dengan adanya RPP satu lembar ini yang langsung menuju ke tujuan dan kegiatan pembelajaran, pendidik akan lebih fokus terhadap gambaran kegiatan apa yang akan di lakukan di kelas dengan mempertimbangkan segala aspek, seperti membuat media pembelajaran yang begitu kreatif agar siswa tidak merasa bosan.

Saya setuju dengan pendapat saudara nafa karena penulisan RPP 1 lembar tidak menghabiskan banyak waktu dan tenaga serta penulisan RPP dilakukan dengan mempertimbangkan kesiapan, ketertarikan, dan kebutuhan belajar murid di kelas.

Menurut pendapat saya, saya sependapat dengan saudari Nafa karena dalam RPP satu lembar ini pendidik lebih memaksimalkan pembelajarannya dengan media yang menarik terhadap siswa.

Saya setuju dengan pendapat nafa, jadi guru dapat mempersiapkan pembelajaran agar lebih menyenangkan dengan menggunakan model pembelajaran yang inovatif

saya setuju dengan pendapat saudari , kalau RPP 1 lembar lebih menyingkat waktu dapam pembuatan

Menurut saya mengenai RPP 1 lembar itu sangat efisien jika dibandingkan dengan RPP full page

Berikan alasan kenapa RPP 1 lembar yg anda katakan sangat efesien dibandingakan RPP full page?

bisakah dijelaskan efisien dalam hal apa yang anda maksud?

Mungkin dari segi penyusunan komponen lebih efisien karena lebih singkat dari versi sebelumnya karena difokuskan 3 aspek saja yaitu tujuan,sintaks, dan asesmen

Dalam penggunaan RPP 1 lembar, menurut saya lebih baik untuk digunakan, karena dalam pembuatannya lebih simple tetapi jelas untuk dipahami.

RPP 1 Lembar menurut saya dapat mempermudah guru dalam pembelajaran karena guru diberi kebebasan untuk memilih, membuat, menggunakan, dan mengembangkan format RPP secara mandiri untuk mencapai keberhasilan peserta didik tanpa memerlukan banyak waktu.

Saya setuju dengan lendapat risa. RPP 1 lembar membatu guru agar bisa menginovasi ketika melakukan proses pembelajaran

Saya setuju dengan pendapat Saudari Risa yang akan memudakan guru dalam kegiatan pembelajaran gutu juga akan leluasa mengevaluasi proses pembelajaran itu sendiri

Saya setuju dengan oendapat saudara risa, dimana guru lebih leluasa dalam pembuatan rpp dan tidak memakan waktu.

Menurut saya, RPP 1 lembar memang menfokuskan pada tujuan pembelajaran yang nantinya peserta didik dituntut lebih aktif dalam belajar dan menggunakan ide kreatiftasnya dalam pembelajaran.

Saya setuju dengan pendapat saudara risa dalam pembuatan RPP 1 lembar Guru dapat pula memodifikasi format RPP yang sudah dibuat sesuai dengan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi kepada murid

Mengenai RPP 1 lembar menurut saya bila di lihat dari cara penyusunannya RPP 1 lembar sangat jelas tidak terlalu panjang lebar dalam penyusunan RPP

Saya setuju pendapat Eduardus karena pembuatan RPP 1 lembar lebih jelas dan singkat

menurut saya penyusunan RPP 1 lembar akan lebih ringkas, pembelajaran di SD akan terlaksana penulisan RPP dilakukan efisien dan efektif sehingga guru akan membutuhkan waktu yang banyak untuk mempersiapkan proses pembelajaran. guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan dan mengembangkan RPP tersebut.

Lalu bagaimana caranya agar semua guru mampu menerapkan rpp 1 halaman ini?

Saya setuju dengan pendapat rahmad terutama akan sulit diterapkan pada orang tua.

Topik diskusi kita kali ini adalah RPP 1 halaman. Diskusi ini dibuka mulai jam 07.30 sd 09.30 WIB. Silahkan Anda baca materi yang telah disiapkan. Setelah itu silahkan masing-masing wajib memberikan komentar dari Topik ini, dan wajib memberikan komentar minimal 4 komentar dari teman lain. Selamat berdiskusi. Tuhan memberkati